Duits eindexamens: cijfers, N-termen en onvoldoendes

Aantal examenkandidaten Duits

In 2023 hebben 52.542 leerlingen examen in Duits gedaan.

Duits, gemiddeld aantal examenkandidaten per soort opleiding:

• Jaarlijks doen gemiddeld 1.059 leerlingen op de VMBO Basisberoepsgerichte leerweg examen in Duits.
• Jaarlijks doen gemiddeld 2.097 leerlingen op de VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg examen in Duits.
• Jaarlijks doen gemiddeld 22.916 leerlingen op de VMBO Gemengde & Theoretische leerweg examen in Duits.
• Jaarlijks doen gemiddeld 16.590 HAVO leerlingen examen in Duits.
• Jaarlijks doen gemiddeld 18.008 VWO leerlingen examen in Duits.

Duits: gemiddelde cijfers per jaar

In 2023 was 6,27 het gemiddelde cijfer voor het Duits examen.

Duits, gemiddelde cijfers over de examenjaren per soort opleiding:

• Het meerjarig gemiddelde cijfer voor het examen Duits door leerlingen op de VMBO Basisberoepsgerichte leerweg is 6,39.
• Het meerjarig gemiddelde cijfer voor het examen Duits door leerlingen op de VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg is 6,09.
• Het meerjarig gemiddelde cijfer voor het examen Duits door leerlingen op de VMBO Gemengde & Theoretische leerweg is 6,06.
• Het meerjarig gemiddelde cijfer voor het examen Duits door HAVO leerlingen is 5,99.
• Het meerjarig gemiddelde cijfer voor het examen Duits door VWO leerlingen is 6,15.

N-term Duits per jaar

De gemiddelde N-term bij Duits was 0,60 in 2023.

Duits, N-term gemiddeld over de examenjaren 2000 tot en met 2023 per opleiding:

• De n-term voor het VMBO Basis examen Duits was gemiddeld 0,47.
• De n-term voor het VMBO Kader examen Duits was gemiddeld 1,32.
• De n-term voor het VMBO Gemengde & Theoretische examen Duits was gemiddeld 0,86.
• De n-term voor het HAVO examen Duits was gemiddeld 0,62.
• De n-term voor het VWO examen Duits was gemiddeld 0,47.

Duits: percentage onvoldoendes per jaar

Het percentage onvoldoendes bij Duits was 25% in 2023.

Duits, gemiddelde cijfers over de examenjaren per soort opleiding:

• Het percentage onvoldoendes voor het VMBO Basis examen Duits was gemiddeld 22%.
• Het percentage onvoldoendes voor het VMBO Kader examen Duits was gemiddeld 30%.
• Het percentage onvoldoendes voor het VMBO Gemengde & Theoretische examen Duits was gemiddeld 30%.
• Het percentage onvoldoendes voor het HAVO examen Duits was gemiddeld 31%.
• Het percentage onvoldoendes voor het VWO examen Duits was gemiddeld 27%.

Aantal examenkandidaten het vak Duits 12

In 2009 hebben 8.297 leerlingen examen in het vak Duits 12 gedaan.

Duits 12, gemiddeld aantal examenkandidaten per soort opleiding:

• Jaarlijks doen gemiddeld 11.852 HAVO leerlingen examen in het vak Duits 12.
• Jaarlijks doen gemiddeld 7.570 VWO leerlingen examen in het vak Duits 12.

Duits 12: gemiddelde cijfers per jaar

In 2009 was 5,90 het gemiddelde cijfer voor het Duits 12 examen.

Duits 12, gemiddelde cijfers over de examenjaren per soort opleiding:

• Het meerjarig gemiddelde cijfer voor het examen Duits 12 door HAVO leerlingen is 5,90.
• Het meerjarig gemiddelde cijfer voor het examen Duits 12 door VWO leerlingen is 6,15.

N-term Duits 12 per jaar

De gemiddelde N-term bij Duits 12 was 0,80 in 2009.

Duits 12, N-term gemiddeld over de examenjaren 2004 tot en met 2009 per opleiding:

• De n-term voor het HAVO examen Duits 12 was gemiddeld 0,66.
• De n-term voor het VWO examen Duits 12 was gemiddeld 0,25.

Duits 12: percentage onvoldoendes per jaar

Het percentage onvoldoendes bij Duits 12 was 37% in 2009.

Duits 12, gemiddelde cijfers over de examenjaren per soort opleiding:

• Het percentage onvoldoendes voor het HAVO examen Duits 12 was gemiddeld 34%.
• Het percentage onvoldoendes voor het VWO examen Duits 12 was gemiddeld 29%.

Definities en gebruikte bronnen

Definities:

N-term

De N-term is een variabele die bij alle eindexamenvakken wordt gebruikt om de moeilijkheidsgraad van een examen te compenseren. N-term staat voor ‘normeringsterm’. Bij het opstellen van een eindexamen wordt geprobeerd om een examen te maken dat vergelijkbaar is met voorgaande jaren qua moeilijkheid. Om ervoor te zorgen dat leerlingen niet benadeeld worden door een moeilijk examen of juist een oneerlijk voordeel krijgen bij een makkelijk examen, wordt de N-term toegepast.

De N-term is een getal tussen de 0,0 en 2,0 (meestal afgerond op één decimaal), waarbij 1,0 als norm wordt genomen. Bij een moeilijker examen kan een hogere N-term worden toegekend, hiermee worden de behaalde scores iets verhoogd. Bij een makkelijker examen kan een lagere N-term worden toegekend, bijvoorbeeld 0,8 of 0,9. Dit zal de behaalde scores van de leerlingen iets verlagen.

Gebruikte datasets:

De gebruikte data komen van Stichting Cito. Zij voeren in opdracht van het CvTE jaarlijks een analyse uit op de gemaakte examens. Deze analyse wordt opgeleverd in een examenverslag met de behaalde resultaten op het VMBO, de HAVO en het VWO. De data die voor deze pagina is gebruikt is door Stichting Cito als open data gepubliceerd.

CvTE staat voor College voor Toetsen en Examens. Het is een onafhankelijk orgaan in Nederland dat verantwoordelijk is voor de ontwikkeling, vaststelling en kwaliteitsborging van de centrale examens in het voortgezet onderwijs.